Innovación docente y renovación pedagógica en derecho internacional y relaciones internacionales

Víctor Luis Gutiérrez Castillo
Dykinson, 2021
ISBN 978-84-1377-459-6




Cantidad de documentos en esta fuente: 18

January 31, 2021

  • Presentación

  • Estudio de las organizaciones internacionales intergubernamentales (ooii) a través de los ODS

  • La transversalización de la perspectiva de género en las asignaturas de Derecho Internacional Público. La experiencia de la Universidad de Deusto y del proyecto Gearing Roles

  • Innovación docente a través de nuevos métodos y tecnologías: una lección en recorrido virtual sobre la prohibición del uso de la fuerza en Derecho Internacional

  • El monitoreo de actividad de tratados como instrumento para la docencia del derecho internacional medioambiental

  • Técnicas formativas para la mejora de la competencia comunicativa-oral en ciencias jurídicas. Especial referencia a las implicaciones en la docencia no presencial

  • El derecho comparado en la enseñanza del derecho. Métodos y experiencias

  • La simulación de juicios (Moot Court) como estrategia transformadora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en Derecho Internacional de los Derechos Humanos

  • Simulaciones diplomáticas para la adquisición de competencias deontológicas: el modelo de naciones unidas

  • El aprendizaje a través de la simulación: introducción a la asignatura instituciones jurídicas de la Unión Europea a través del análisis de problemas

  • La clase invertida híbrida y el entorno digital de Millennium DIPR. En la enseñanza del Derecho Internacional Privado

  • El Moot Madrid como herramienta de aprendizaje

  • Diseño de un curso virtual como herramienta de apoyo al aprendizaje y a la tutorización de los TFG: una experiencia en el grado en derecho

  • El uso de redes sociales y memes como complementos a la docencia de Derecho Internacional Público

  • Legaltech y el Derecho Internacional: la necesidad de enseñar la tecnología en el aula

  • Aprendiendo derecho del mar desde una experiencia de renovación metodológica en el aula

  • La integración de los objetivos de desarrollo sostenible en las guías docentes de Derecho Internacional Público: una mirada desde las TIC

  • Cartografía interactiva: su aplicación al estudio del Derecho Internacional del Mar